practica pedagógica II

 DATOS BIOGRÁFICOS

Mi nombre es Ester Paola Garcia Mora, nací el 24 de octubre del año 1997  en el municipio de Turbo Antioquia, mis padres son: Roberto García Mendoza y Ana Sofia Mora Cogollo. Realice mis estudios de la básica primaria en la institución educativa pueblo bello  y parte de la básica secundaria en la institución educativa nueva granada, culmine el bachillerato en la institución educativa san martin de porres en el año 2014, y actualmente curso el II semestre del programa de formación complementaria en la Escuela Normal Superior de Uraba.

Me gusta leer, escribir, enseñar, cocinar y salir de paseo con mi familia.

EVIDENCIA DE MI PRÁCTICA PEDAGÓGICA 

FOTO DE MI AUTORÍA 

INTRODUCCIÓN 

En el siguiente trabajo se pretende guardar o archivar toda la información correspondiente a mi proceso de formación como docente, específicamente en la practica pedagógica.  ademas se encontrara la evidencia de trabajos y experiencias reales obtenidos mediante vivencias  directamente con los estudiantes, asesorado y observado por docentes en ejercicios.

se encontraran trabajos tales como: informes de gobiernos escolares, diarios pedagógicos de mis clases de practica, informes de proyectos de ayudantía, matriz dofa y evidencia de cada actividad realizada. 

PROPÓSITO 

El principal propósito al realizar este portafolio es dar a conocer mis experiencias obtenidas mediante la práctica pedagógica,  incluyendo los aprendizajes y estrategias utilizadas en cada una de las clases para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Además con el fin de  evaluar mis actitudes, comportamientos y habilidades para desempeñar esta profesión.

EXPECTATIVAS

En el desarrollo de este componente y de cada una de las clases de la práctica espero aprender a desempeñarme  como una docente ejemplar, que tiene control de emociones y que es totalmente imparcial con todos y cada uno de sus alumnos. Además deseo conocer de primera mano las diferentes situaciones y problemas reales a los que se ve enfrentado diariamente el maestro en ejercicio y conocer de que modo se debe actuar en cada uno de ellos.